Théorie de l’apprentissage connectif : définition et importance pour l’éducation

En 2005, une théorie de l’apprentissage émerge alors que la prolifération des technologies bouleverse les méthodes d’enseignement traditionnelles. Contrairement aux approches classiques, elle considère que l’accès à l’information et les connexions entre individus, ressources et outils numériques modifient radicalement la …

The post Théorie de l’apprentissage connectif : définition et importance pour l’éducation appeared first on J’aime Mon Job.

A lire également : Père de l’apprentissage : l’influence du pionnier de l’éducation